
В связи реализацией комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся в конце ноября в МКОУ ЛСОШ были проведены диагностические работы для оценки уровня достижения функциональной грамотности учащихся 8 и 9 классов.
Работы проводились на основе размещенного на портале РЭШ ( Российской электронной школы) электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности.
Читательская грамотность дает возможность понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.